Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai strategi pembelajaran yang diterapkan PPPG IPS dan PMP Malang pada diklat guru IPS SD se Kabupaten Malang, persepsi peserta diklat terhadap strategi pembelajaran diklat, kendala-kendala yang muncul dalam penerapan strategi diklat, dan manfaat yang diperoleh dalam penerapan strategi pembelajaran diklat tersebut.